• DIALOGICIDADE E EDUCAÇÃO BIOLÓGICA 

      de Araújo, Macilene Pereira; Araújo Severo, Thiago Emmanuel; Custódio Rodrigues, Evanize; Da Silva Dias, Márcia Adelino (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-12-10)
      Repensar a Educação Biológica (EB), tem sido uma necessidade apontada por diversos trabalhos, é importante pensar a EB como uma ciência múltipla e aberta. Porém, o que observamos é um ensino que se esgota nos modelos ...
    • Parodia musical como recurso educativo para estudiar conceptos ambientales 

      Tavares de Melo, Tafarel Fernandes; Da Silva Dias, Márcia Adelino (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-12-10)
      La práctica de asociar a la musica sus factores sociales se refleja en el aprendizaje en diferentes niveles y ambientes, por lo que es una característica potencialmente constructivo.En este trabajo tomamos la parodia como ...
    • REPRESENTAÇÕES SOBRE O CONCEITO DE NATUREZA: UM ESTUDO COM PROFESSORES DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS EM FORMAÇÃO 

      Araújo Severo, Thiago Emmanuel; Da Silva Dias, Márcia Adelino (Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-12-10)
      O ensino de Biologia, pautado na dialogia, reproblematiza conceitos e gera espaços democráticos de discussão sobre as dinâmicas da sociedade e do meio ambiente. Para este fim, objetivamos identificar como um grupo de ...