10B002 Didática da Educação para a Paz : uma perspectiva de pedagogias integradas
Citación
Fecha
2018-11-27Autor
Salles Filho, Nei Alberto Salles
Salles, Virgínia Ostroski
Santos, Thais Cristina dos
Enlace al recurso
https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/9263Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este trabalho apresenta elementos centrais da discussão sobre Educação para a Paz e Cultura de Paz, propondo uma organização didática da Educação para a Paz. Como metodologia a pesquisa se caracteriza como bibliográfica e documental. Argumenta-se que os processos relacionados às violências e convivências escolares ganham maior vigor se pensados na integração entre cinco dimensões fundamentais, definidas como “cinco pedagogias da paz”: Pedagogia dos Valores Humanos, Pedagogia dos Direitos Humanos, Pedagogia da Conflitologia, Pedagogia da Ecoformação e Pedagogia das Vivências/Convivências. No decorrer do artigo discutimos estas relações.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional