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Factores psicosociales que influyen en la transición de la educación media a la educación universitaria.

dc.contributor.advisorOjeda Rincón, Carolina Maríaspa
dc.contributor.authorGarzón Sánchez, Adriana Milenaspa
dc.date.accessioned2016-07-08T19:22:06Z
dc.date.accessioned2017-12-12T21:39:43Z
dc.date.available2016-07-08T19:22:06Z
dc.date.available2017-12-12T21:39:43Z
dc.date.issued2013
dc.identifier.otherTO-15660
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/604
dc.description.abstractLa investigación es un estudio cuantitativo, que tiene su base en la interdisciplinariedad lo cual permite que correlacione fuentes del ámbito de la psicología permitiendo que entre ellas pueda darse una compatibilidad metodológica. Se analizan los factores psicosociales que intervienen en la transición entre la educación media y la educación Universitaria. Considerado variables de tipo demográfico tales como la edad, el género, la condición socioeconómica, variables de tipo psicológico dentro de las cuales se consideran el afrontamiento, la autoestima y el apoyo social, con el fin de prevenir fenómenos, que conllevan a consecuencias sociales, personales, familiares e Institucionales impidiendo el desarrollo de los estudiantes, la Universidad y la sociedad. Al final se dan conclusiones y se sugiere la urgencia de realizar futuras investigaciones que articulen problemas pedagógicos como: estilos de enseñanza y aprendizaje, la evaluación, los contenidos entre otros.spa
dc.formatPDFspa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.sourcereponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.sourceinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.subjectFactores psicosocialesspa
dc.subjectAutoestima - Estudiantes - Aspectos psicosocialesspa
dc.subjectEducación media - Educación superior - Políticas educativasspa
dc.subjectTransición a la vida universitariaspa
dc.subjectInterdisciplinariedadspa
dc.subjectEspecialización en Pedagogía - Tesis y disertaciones académicasspa
dc.subjectEducación mediaspa
dc.subjectInterdisciplinariedad - Educaciónspa
dc.subjectUniversidad - Aspectos psicosocialesspa
dc.subjectAutoestimaspa
dc.subjectApoyo socialspa
dc.subjectAfrontamientospa
dc.titleFactores psicosociales que influyen en la transición de la educación media a la educación universitaria.spa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.programEspecialización en Pedagogíaspa
dc.rights.accessAcceso abiertospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.facultyFacultad de Educaciónspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Especializaciónspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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