Saberes tradicionales campesinos en la clase de ciencias : una estrategia para el desarrollo de la habilidad resolución de problemas en estudiantes de grado octavo.
Abstract
El presente documento contiene el desarrollo de la tesis de maestría titulada como Saberes Tradicionales Campesinos en la clase de Ciencias: una estrategia para el desarrollo de la Habilidad Resolución de Problemas en estudiantes de grado octavo. En esta se presenta una estrategia para desarrollar la Habilidad de Resolución de Problemas a partir de 7 fases para la resolución de problemas desde el enfoque didáctico del Aprendizaje Basado en Problemas-ABP y la articulación del Saber Tradicional Campesino-STC con el Conocimiento Científico Escolar-CCE utilizando una secuencia de enseñanza fundamentada en la agricultura urbana.
Abstract
This document contains the development of the master's thesis titled Traditional Peasant Knowledge in Science class: a strategy for the development of Problem Solving Skills in eighth grade students. In this, a strategy is presented to develop the Problem Solving Ability from 7 phases for problem solving from the didactic approach of Problem-Based Learning-ABP and the articulation of Traditional Rural Knowledge-STC with School Scientific Knowledge- CCE using a teaching sequence based on urban agriculture.
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