Educación física y actividad física : una Integralidad de la Salud.
Abstract
Este proyecto pretende abordar una problemática como las afecciones hacia la salud en la clase de educación física, construyendo una comprensión de la integralidad de la salud en un contexto escolar, específicamente en el colegio Rodrigo Arenas Betancourt, con los cursos 801 y 803, teniendo como referencia la actividad física para la salud como corriente de la educación física, tratando de superar los pensamientos netamente físicos y biológicos, más bien, comprendiendo la salud desde la dimensión social, psicológica y física. Por ello, se abordan diferentes tipos de actividad física tales como el juego, la danza y el ejercicio físico, para llevar a cabo un proceso curricular que permita brindar elementos propios de la educación física a los estudiantes y que de allí se construya esa salud integral en el espacio académico y a su vez lo trasladen a su vida cotidiana.
Abstract
This project boards a problem such as health conditions in the physical education class, building an understanding of the integrality of health in a school context, specifically in the Rodrigo Arenas Betancourt School, with grades 801 and 803, with reference to physical activity for health as a current of physical education, trying to overcome the purely physical and biological thoughts, rather, understanding health from the social, psychological and physical dimension. Therefore, different types of physical activity such as games, dance and physical exercise are approached, in order to carry out a curricular process that allows to provide students with elements of physical education and from there to build that integral health in the academic space and in turn transfer it to their daily lives.
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