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Las voces de un inframundo. Cercanías entre el arte relacional y la pedagogía artística.
dc.contributor.advisor | Carrillo Español, María Angelica | spa |
dc.contributor.author | Ramírez Casas, Carlos Alfonso | spa |
dc.date.accessioned | 2019-08-14T20:32:33Z | |
dc.date.available | 2019-08-14T20:32:33Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.other | TE-21638 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12209/10057 | |
dc.description.abstract | Este trabajo de grado tiene la intención de relatar la experiencia en la construcción de un dispositivo pedagógico que se adapte a mi condición actual: ser un interno del contexto carcelario en el patio 2B de la Cárcel Modelo de Bogotá y a la vez ser estudiante de la Licenciatura en Artes Visuales de la Universidad Pedagógica Nacional con la oportunidad de culminar la carrera. El documento pretende dar cuenta de la forma que encontré para llevar a cabo una práctica pedagógica que fuera posible en la realidad que menciono, en atención a los recursos pedagógicos disponibles y a las necesidades del centro de reclusión. Haber llevado un registro etnográfico y ser un observador participante, me permitió reconfigurar los roles y relaciones para asumir tanto el ejercicio investigativo como el pedagógico. Asi mismo, por ser un igual con la población de internos, pude indagar la relación pedagogía–contexto en torno a mi celda, que en últimas fue el espacio en donde pude realizar la experiencia pedagógica, el ejercicio mismo suscitó su transformación en aula de clase: el sitio de diálogo, encuentro comprensión y en últimas de entendimiento entre la practica pedagógica y el sentido de aprender a reflexionar sobre ella. Durante el proceso pude identificar que la imagen visual se configuró en la principal herramienta del dispositivo pedagógico, así como la escritura en la posibilidad de comprensión de mi mismo como un ser humano y un educador. Desde el ingreso, ahora que lo pienso, fue un ejercicio etnográfico pero el proyecto de grado ayudó a afinar su sentido, sus modos de documentar y describir y sus posibilidades a la hora de narrar. El informe da cuenta de un proyecto que inició en primer semestre de 2017 y culminó en segundo semestre, en medio de condiciones limitadas como no poder acceder a fuentes bibliográficas por la propia búsqueda que supongo yo hubiera realizado, sino estuviera interno o no tener acceso a computador. En este marco de posibilidad es precisa la lectura de este informe y la revisión que el lector(a) pueda llegar a hacer sobre el sentido de resocialización que, en efecto, puede lograr un interno. El documento se desarrolla en 3 capítulos que intentan dar cuenta del proceso de la práctica pedagógica adelantada, como también de mi proceso personal en como investigador. | spa |
dc.format | spa | |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | |
dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.subject | Arte relacional | spa |
dc.subject | Instituto Nacional Carcelario - Cárcel la Modelo - Estudiante interno - Bogotá | spa |
dc.subject | Pedagogía artística | spa |
dc.subject | Re-significación del aula | spa |
dc.subject | Estética relacional | spa |
dc.subject | Pedagógicas invisibles | spa |
dc.title | Las voces de un inframundo. Cercanías entre el arte relacional y la pedagogía artística. | spa |
dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
dc.publisher.program | Licenciatura en Artes Visuales | spa |
dc.rights.access | Acceso abierto | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
dc.relation.references | Bourriaud Nicolás, Estética Relacional 2ª Edición. 2008, Adriana Hidalgo Editora. Buenos Aires Argentina. | |
dc.relation.references | Carbonell Sebarroja Jaume, Pedagogías del Siglo XXI. 2016, Ediciones Octaedro, S.L. Barcelona España. | |
dc.relation.references | Acaso María, Pedagogías Invisibles. 2012, Catarata Ediciones. Madrid España | |
dc.relation.references | Ulloa Astrid, Rostros Culturales de la Fauna. 2002, ICANH, Fundación Natura. Bogotá Colombia | |
dc.relation.references | Larrosa Jorge, Déjame que te Cuente. 1995, Editorial Laertes. Barcelona España | |
dc.relation.references | Schön Donald Alan, La crisis del conocimiento profesional. 1992, Editorial Paidós. Barcelona España. | |
dc.relation.references | Rancieere Jacques, El espectador emancipado. 2010 Ediciones Manantial SRL. Buenos Aires Argentina. | |
dc.relation.references | Paken Marcelo, Construcciones de la Experiencia Humana. 1996, Gedisa Editores. Barcelona España. | |
dc.relation.references | García López Noel (Reseña), La invención de lo Cotidiano de Certeau Michel (1979). 1999, Atenea Digital Universidad Iberoamericana. México D.F. México. | |
dc.relation.references | Builes Correa María Helena (Reseña), Un Concepto Fucoliano: Estética de la Existencia. 2012, Universidad de Antioquia Medellín Colombia. | |
dc.relation.references | . Moreno González Ascención, (Tesis), La Cárcel: ¿Un Transito hacia la Reinserción a la Vida Activa? 2012, Universidad de Barcelona Facultad de Bellas Artes. Barcelona España. | |
dc.relation.references | Molano Gómez Edgar Alberto, la Educación como Medio para la Rehabilitación. 2011, Universidad Libre Facultad de Derecho. Bogotá Colombia. | |
dc.relation.references | Martín Fernández Sara, (Tesis), Luces y Sombras: Educación Artística, Teatro, Mujer y Centros Penitenciarios. 2014, Universidad de Valladolid Facultad de Educación Palencia. Valladolid España. | |
dc.publisher.faculty | Facultad de Bellas Artes | spa |
dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | eng |
dc.description.degreename | Licenciado en Artes Visuales | spa |
dc.description.degreelevel | Tesis de pregrado | spa |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | eng |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Pedagógica Nacional | spa |
dc.identifier.reponame | reponame: Repositorio Institucional UPN | spa |
dc.identifier.repourl | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
dc.subject.lemb | Presos - Educación | spa |
dc.subject.lemb | Práctica pedagógica - Contexto carcelario | spa |
dc.subject.lemb | Resocialización - Narración | spa |
dc.subject.lemb | Imágenes - Recurso pedagógico | spa |
dc.type.version | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | |
dc.type.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | |
dc.rights.creativecommons | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International |