Análisis de la incidencia de los procesos de objetivación y subjetivación en la transformación del sujeto docente.

Cristancho Angarita, Maira Alejandra; Buitrago Alvarado, Cindy Johanna

dc.contributor.advisor	Ardila Peñuela, Oscar Andrés	spa
dc.contributor.author	Cristancho Angarita, Maira Alejandra	spa
dc.contributor.author	Buitrago Alvarado, Cindy Johanna	spa
dc.date.accessioned	2019-07-09T13:59:59Z
dc.date.available	2019-07-09T13:59:59Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.other	TE-21703
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9850
dc.description.abstract	El trabajo de grado propone un análisis del sujeto docente en Colombia mediante la aplicación de los juegos de la verdad de Michel Foucault que consiste en analizar unos procesos de objetivación y subjetivación para encontrar la verdad de la condición del sujeto, en este caso el maestro. En el proceso de investigación se encontró que los procesos de objetivación y subjetivación son una herramienta del neoliberalismo para la reproducción de la privatización y la administración en la educación mediante el uso de discursos y dispositivos, que el caso de los procesos de objetivación discusivos hacen referencia al gerencialismo, la administración educativa, gerencia y gestión educativa y los dispositivos de objetivación son la forma en que el docente es normalizado y controlado mediante diferentes mecanismo como la performatividad, las pedagogías de la gestión y los sistemas de calidad.	spa
dc.format	PDF	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.source	reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.source	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.subject	Sujeto	spa
dc.subject	Subjetividad	spa
dc.subject	Administración educativa	spa
dc.subject	Sujeto docente	spa
dc.subject	Profesionalismo	spa
dc.subject	Gerencialismo	spa
dc.subject	Performatividad	spa
dc.subject	Michel Foucault	spa
dc.subject	Juegos de la verdad	spa
dc.subject	Objetivación	spa
dc.subject	Subjetivación	spa
dc.subject	Discurso	spa
dc.subject	Dispositivos	spa
dc.title	Análisis de la incidencia de los procesos de objetivación y subjetivación en la transformación del sujeto docente.	spa
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.publisher.program	Licenciatura en Ciencias Sociales	spa
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
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dc.publisher.faculty	Facultad de Humanidades	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía – Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Ciencias Sociales	spa
dc.description.degreelevel	Tesis de pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.subject.lemb	Colegio Instituto Infantil y Juvenil - Docentes - Bogotá	spa
dc.subject.lemb	Política económica - Maestros	spa
dc.subject.lemb	Condiciones de trabajo - Docentes - Colombia	spa
dc.subject.lemb	Propuesta didáctica - Juegos de la verdad de Michel Foucault	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International