Las ciencias de la actividad física y el deporte : un campo de investigación en desarrollo.

Hoyos Cuartas, Luz Amelia; Fernández Ortega, Jairo Alejandro

dc.contributor.author	Hoyos Cuartas, Luz Amelia	spa
dc.contributor.author	Fernández Ortega, Jairo Alejandro	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.date.accessioned	2019-02-27T03:36:21Z
dc.date.available	2019-02-27T03:36:21Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.isbn	978-958-5416-96-3
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/9426
dc.description.abstract	En el año 2000, se constituye el grupo Centro de Investigación en Deporte, Educación Física y Recreación (cider), a partir del interés por consolidar un grupo de investigación enfocado en desarrollar líneas de investigación que dieran respuesta a los objetos de estudio de los programas curriculares, desarrollados para esa época en la Facultad de Educación Física en la Universidad Pedagógica Nacional en Bogotá. La consolidación de este grupo de investigación posibilitó la realización de investigaciones con carácter interinstitucional que contribuyeron en la visibilización de la facultad de Educación Física de la upn, en el contexto del deporte y las ciencias de la actividad física a nivel nacional.	spa
dc.format	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.publisher	CIUP	spa
dc.relation.ispartof	Colección CIUP 41 años	spa
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Educación física - Enseñanza - Aprendizaje	spa
dc.subject	Deporte - Pedagogía	spa
dc.subject	Educación física - Universidad Pedagógica Nacional - Proyección social	spa
dc.subject	Deporte - Aspectos sociales	spa
dc.subject	Medicina deportiva	spa
dc.subject	Currículo	spa
dc.subject	Calidad de vida	spa
dc.subject	Recreación	spa
dc.subject	Gimnasia	spa
dc.subject	Ejercicio	spa
dc.subject	Formación profesional de maestros	spa
dc.title	Las ciencias de la actividad física y el deporte : un campo de investigación en desarrollo.	spa
dc.type	book
dc.subject.keywords	Physical education - Teaching - Learning	eng
dc.subject.keywords	Sport - Pedagogy	eng
dc.subject.keywords	Sport - Social aspects	eng
dc.subject.keywords	Sports medicine	eng
dc.subject.keywords	Curriculum	eng
dc.subject.keywords	Quality of life	eng
dc.subject.keywords	Recreation	eng
dc.subject.keywords	Gymnastics	eng
dc.subject.keywords	Exercise	eng
dc.subject.keywords	Teacher professional training	eng
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.audience	Comunidad Universitaria, Comunidad Educativa, Investigadores	spa
dc.relation.references	Alabarces P. (2011). Veinte años de ciencias sociales y deportes diez años después. Revista de alesde 1(19) pp. 11-22.
dc.relation.references	Barón A. Camacho E. y Combariza L. (2014). Efectos de un programa de actividad física y uno de deporte para la promoción de la salud a par- tir del modelo ecológico en una población adulta. Trabajo de grado. Licenciatura en Deporte. Universidad Pedagógica Nacional Bogotá.
dc.relation.references	Birrell S. (2000). Feminist theories for sports. En J. Coakley y E. Dunning (eds.) Handbook of Sports Studies (pp. 61-76). London: Sage.
dc.relation.references	Blasco T. Capdevila Ll. y Cruz J. (1994). Relaciones entre actividad físi- ca y salud. Anuario de psicología 61 19-24.
dc.relation.references	Blázquez D. (1999). Desde una perspectiva de enseñanza. En D. Blázquez (dir.) La iniciación deportiva y el deporte escolar (pp. 251-363). Barcelona: Inde.
dc.relation.references	British Sports Council. (1994). The Brighton Declaration on Women and Sport. Recuperado de http://www.iwasf.com/iwasf/assets/File/ Brighton_Declaration_e.pdf.
dc.relation.references	Caldas R. Valbuena L. Ortiz A. y Jaramillo H. (1996). Características funcionales de deportistas antioqueños de alto rendimiento. Acta Médica Colombiana 21(4) 162-167.
dc.relation.references	Calzada A. (2004). Deporte y educación. Revista de Educación 335 45-60.
dc.relation.references	Caro H. y Hoyos L. (2014). Biotecnología en el deporte: debate entre los biotecno-fascinados y los bio-tecno-fóbicos y su relación con el principio bioético de la autonomía. Lúdica Pedagógica 20 19-25.
dc.relation.references	Caro H. (2015). Alternativa metodológica para asumir los retos del mejoramiento deportivo “Comités de Bioética Deportiva”. Revista Colombiana de Bioética 10(2) 24-39.
dc.relation.references	Caspersen C. J. Powell K. E. y Christenson G. M. (1985). Physical Activity Exercise and Physical Fitness: Definitions and Distinctions for Health-Related Research. Public Health Reports 100(2) 126-131.
dc.relation.references	Ceballos O. Álvarez J. y Medina R. (2012). Actividad física y calidad de vida en adultos mayores. En O. Ceballos Actividad física en el adul- to mayor. (pp.1-34). México D.F.: Manual Moderno.
dc.relation.references	ciup. (2015). Convocatoria interna para grupos y semilleros de investi- gación 2016. Documento institucional. Recuperado de: http://agen- cia.pedagogica.edu.co/docs/files/terminos_de_referencia_convoca- toria_interna_para_grupos_y_semilleros_2016.pdf.
dc.relation.references	Coakley J. (2017). Sport in society. Issues and controversies. New York. McGraw.
dc.relation.references	Cruz J. E. (2006). Ejercicio de resistencia muscular en la funcionalidad física del adulto mayor. Tesis doctoral. Facultad de Enfermería. Universidad Autónoma de Nuevo León.
dc.relation.references	Cruz J. Celestino M. y Salazar B. (2012) Actividad física y ejercicio en el adulto mayor de la zona norte de México. En O. Ceballos Actividad Física en el adulto mayor. (pp. 35-49). México D.F.: Manual Moderno.
dc.relation.references	De Lacy-Vawdon C. J. Klein R. Schwarzman J. Nolan G. de Silva R. Menzies D. y Smith B. J. (2018). Facilitators of attendance and ad- herence to group-based physical activity for older adults: A litera- ture synthesis. Journal of Aging & Physical Activity 26(1) 155-167.
dc.relation.references	Delgado M. y Medina J. (1997). Investigación sobre las ciencias de la ac- tividad física y el deporte en la universidad española. 1981-1996. Revista Motricidad 3 131-150.
dc.relation.references	Devís J. y Peiró C. (1991). Renovación pedagógica en la Educación Física y Salud (iii). Perspectivas de la Actividad Física y el Deporte 6 9-11.
dc.relation.references	Devis-Devís J. Valenciano J. Villamón M. y Pérez-Samaniego V. (2010). Disciplinas y temas de estudio en las ciencias de la actividad físi- ca y el deporte. Revista Internacional de Medicina y Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 10(37) 150-166.
dc.relation.references	Donnelly P. y Donnelly M. (2013). The London 2012 Olympics: a gender equality audit. Toronto: Centre for Sport Policy Studies Research Reports. Faculty of Kinesiology and Physical Education University of Toronto. Recuperado de https://kpe.utoronto.ca/sites/default/ files/donnelly-donnelly---olympic-gender-equality-report.pdf.
dc.relation.references	Fasting K. Svela T. Pike E. y Matthews J. (2014). From Brighton to Helsinki. Women and Sport Progress Report 1994-2014. Recuperado de https:// www.researchgate.net/publication/263277890_From_Brighton_to_ Helsinki_Women_and_Sport_Progress_Report_1994-2014
dc.relation.references	Fernández J. (2003). Perfil de las cualidades físicas y antropométricas de los escolares colombianos. Lúdica Pedagógica 1(8) 107-112.
dc.relation.references	Fernández J. (2009a). Adaptación tecnológica del test de Navette. Revista Educación Física y Deportes Universidad de Antioquia 28(2) 61-66.
dc.relation.references	Fernández J. (2009b). Incidencia del ejercicio físico en el cáncer de mama. Informe final del proyecto FEF 173-09. Documento no publicado.
dc.relation.references	Fernández J. (2010). Cáncer de mama y dieta. Revista Universidad y Salud 12(1) 120-134.
dc.relation.references	Fernández J. (2011). Modelo teórico agentes estrategias duración escenarios para la implementación grado escolar e indicadores de resultados utilizados en los programas de promoción de la actividad física en el contexto escolar. Revista Medunab 14(2) 26-37.
dc.relation.references	Fernández J. (2014). Efectos de un entrenamiento combinado de fuerza de inten- sidad moderada y aérobico intenso sobre la calidad de vida biomar- cadores y algunas capacidades de la condición física en mujeres sobre- vivientes de cáncer de mama. Tesis doctoral. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de León. Recuperado de https://buleria.unileon.es/bitstream/handle/10612/4228/tesis_ df67e6.PDF?sequence=1.
dc.relation.references	Fernández J. Martin J. Hoyos L. y López S. (2004). Análisis cualitativo y uso pedagógico de los resultados. Evaluación de las cualidades físi- ca de los estudiantes de Bogotá. Secretaría de Educación de Bogotá. Documento institucional de distribución restringida.
dc.relation.references	Fernández J. y Núñez J. (2004). La argumentación pedagógica en la evalu- ación de las cualidades física. Revista des-encuentros 1(7) 45-52.
dc.relation.references	Fernández J. y Hoyos L. (2007). Perfil de las cualidades físicas y an- tropométricas de los escolares colombianos. Bogotá: Universidad Pedagógica Nacional.
dc.relation.references	Fernández J. y Barrios S. (2009). Promoción de actividad física en niños y adolescentes. Revista Educación Física y Deporte Universidad de Antioquia 28(2) 129-136.
dc.relation.references	Fernández J. y Ruiz F. (2012). Estudio transversal de crecimiento y desar- rollo de los escolares bogotanos: valores de estatura peso e índice de masa corporal de los siete a los dieciocho años. Revista Universidad y Salud 1(15) 21-41.
dc.relation.references	Fernández J. y De Paz J. (2012). Cáncer de mama y ejercicio físico: re- visión. Revista Hacia la Promoción de la Salud 17(1) 135-153.
dc.relation.references	Fernández J. y De Paz J. (2014). Posibles mecanismos de acción biológica de la actividad física en el cáncer de mama. Revista Lúdica Pedagógica 1(19) 57-72.
dc.relation.references	Fernández J. y De Paz J. (2016). Effects of a combined strength and high-intensity aerobic exercise program in breast cancer survivors: A Pilot study. Apunts Medicine du Sport 51(189) 3-12.
dc.relation.references	Fernández J. y Hoyos L. (2015). Perspectiva actual de la promoción de actividad física para la salud en niños y adolescentes en el contexto escolar. Revisión. Lúdica Pedagógica 22 85-99.
dc.relation.references	Fernández J. y Hoyos L. (2017). Relaciones entre diversas manifestaciones de la fuerza en diferentes grupos musculares en adultos jóvenes. Actualidad y Divulgación Científica. La universidad udca 20(34) 33-42.
dc.relation.references	Fraile A. y De Diego R. (2006). Motivaciones de los escolares euro- peos para la práctica en el deporte escolar. Un estudio realiza- do en España. Italia. Francia y Portugal. Revista Internacional de Sociología 44 85-109.
dc.relation.references	Gómez J. y García J. (1993). Estructura y organización del deporte en la edad escolar: El deporte en la edad escolar. En VII Jornadas de Deporte y Corporaciones Locales. La Coruña: femp.
dc.relation.references	Hellison D. (1983). Teaching self-responsability (and more). Journal of Physical Education Recreation & Dance 69(4) 24-26.
dc.relation.references	Hoyos L. (2009). Tendencias del deporte escolar sentido fines y espacio para su desarrollo. En B. Chaverra (ed.) Juego y deporte: reflexiones conceptuales hacia la inclusión (pp. 77-88). Medellín: Funámbulos Editores y Universidad de Antioquia.
dc.relation.references	Hoyos L. (2011). Mujer discapacidad y deporte: una materialización de la discriminación o un campo de oportunidades. Revista Internacional Magisterio Educación y Pedagogía 1(50) 56-60.
dc.relation.references	Hoyos L. (2012). Caracterización de los programa de deporte escolar en Bogotá. Análisis de los modelos didácticos empleados para la ense- ñanza. Tesis doctoral. Facultad de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte. Universidad de León. Recuperado de https://bule- ria.unileon.es/bitstream/handle/10612/2315/2011HOYOS%20 CUARTAS%2C%20LUZ%20AMELIA.pdf?sequence=1.
dc.relation.references	Hoyos L. et al. (2004). Estructura conceptual para el estudio de las activi- dades físicas no formales. Revista des-encuentros 7 29-38.
dc.relation.references	Hoyos L. et al. (2008). Enseñanza y aprendizaje en deporte escolar. Una mirada a los modelos actuales. Proyecto ciup. fef-103-08. Informe de Investigación. Inédito.
dc.relation.references	Hoyos L. y Fernández J. (2009). Incidencia de la práctica de actividad física en el tratamiento de mujeres con cáncer de mama. Revisión. Revista Electrónica Actividad Física y Ciencias 1(2) 1-19.
dc.relation.references	Hoyos L. Gutiérrez C. y Pérez A. (2011). Deporte escolar: Fundamentación teórica. Armenia Colombia: Editorial Kinesis.
dc.relation.references	Hoyos L. Gutiérrez C. y Pérez A. (2012). Caracterización del deporte escolar en Bogotá. Revista de Educación Física Recreación y Deporte 31(1) 853-860.
dc.relation.references	Hoyos L. y Rosas J. (2013). Deporte y escuela en Colombia. Revista Electrónica Actividad Física y Ciencias 5(1) 1-16.
dc.relation.references	Hoyos L. Chavarro D. y Oliveros D. (2013). Modelos de Enseñanza y aprendizaje en el deporte escolar en Bogotá. Discursos y prácticas de los maestros y/o entrenadores. Proyecto ciup 360-13. Proyecto de Investigación. Inédito.
dc.relation.references	Hoyos L. Gutiérrez C. Takito M. Pérez A. (2014). Perfil Profesional de los educadores de deporte escolar en Bogotá. Retos. Nuevas Tendencias en Educación Física Deporte y Recreación 26 60-65.
dc.relation.references	Hoyos L. Oliveros D. y Croswhite D. (2016). Women and Sport in Colombia. En R. Lopez et al. (eds.) Women and Sport in Latinamerica. London: Routledge.
dc.relation.references	Hoyos L. Guerrero C. y Mesa M. (2016). Martha Moncada de Rojas. Pioneer in the implementation of physical education curriculum in Colombia. En M. Rocha (ed.) Inspirational Women in America: Making a Difference in Physical Education Sport and Dance. Juiz de Fora: Universidade Federal de Juiz de Fora.
dc.relation.references	Isidori E. (2011). La pedagógica del deporte como ciencia: perspectivas críticas. En E. Isidori y A. Fraile (coords.) La pedagogía del de- porte hoy: escenarios y desafíos (pp. 17-42). Roma: Edizioni Nuova Cultura.
dc.relation.references	Key T. et al. (2004). Diet nutrition and the prevention of cancer. Public Health Nutrition 7(1A) 187-200.
dc.relation.references	Knuttgen H. G. y Komi P. V. (2003). Basic considerations for exercise. In P. V. Komi (ed.) Strength and power in sport. (pp. 3-7). Oxford: Blackwell Scientific Publications.
dc.relation.references	Lee I. (2003). Physical activity and cancer prevention. Data from epide- miologic studies. Medicine & Science in Sports & Exercise 35(11) 1823-1827.
dc.relation.references	Luijten M. (2007). Modulation of mammary tumor development in Tg.NK (mmtv/c-neu) mice by dietary fatty acids and life stage- specific exposure to phytoestrogens. Reproductive Toxicology 23 407-413.
dc.relation.references	Metzler M. (2005). Instructional models: For physical Education. Arizona: Holcomb Hathaway.
dc.relation.references	Ministerio de Salud. (1999). Estudio nacional de factores de riesgo de enfermedades crónicas. enfrec ii serie de documentos técnicos. Recuperado de http://biblioteca.usco.edu.co/cgi-bin/koha/opac- detail.pl?biblionumber=24960.
dc.relation.references	Ministerio de Salud y Protección Social. (2013). Envejecimiento demográ- fico. Colombia 1951-2020. Dinámica demográfica y estructuras po- blacionales. Recuperado de https://www.minsalud.gov.co/sites/rid/ Lists/BibliotecaDigital/RIDE/DE/PS/Envejecimiento-demografico- Colombia-1951-2020.pdf.
dc.relation.references	oms. (2011). Global recommendations on physical activity for health. Recuperado de http://www.who.int/dietphysicalactivity/factsheet _recommendations/en/.
dc.relation.references	oms. (2013). Plan de acción mundial para la prevención y el control de las enfermedades no transmisibles 2013-2020. Recuperado de http:// www.who.int/cardiovascular_diseases/15032013_updated_revi- sed_draft_action_plan_spanish.pdf.
dc.relation.references	Pujadas X. (2010). El grupo de investigación e innovación sobre deporte y sociedad de la Universidad Ramón Llull. En X. Pujadas (coord.) La metamorfosis del deporte. Investigaciones sociales y culturales del fenómeno deportivo contemporáneo (pp. 13-17). Barcelona: Editorial uoc.
dc.relation.references	Rogan S. et al. (2015). Effects of whole-body vibration on proxies of mus- cle strength in old adults: A systematic review and meta-analysis on the role of physical capacity level. European Reviews of Aging & Physical Activity 12(1) 1-26.
dc.relation.references	Saarinen N. et al. (2008). Dietary lariciresinol attenuates mammary tu- mor growth and reduces blood vessel density in human mcf-7 breast cancer xenografts and carcinogen-induced mammary tumors in rats. International Journal of Cancer 123(5) 1196-1204.
dc.relation.references	Siedentop D. (1994). Sport education. Quality PE through positive sport experiences. Champaign: Human Kinetics.
dc.relation.references	Sparling P. Howard B. Dunstain D. Owen N. (2015). Recommendations for physical activity in older adults. British Medical Journal 350 1-5.
dc.relation.references	Strauss A. y Corbin J. (2002). Bases de la investigación cualitativa: técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia.
dc.relation.references	Suzuki R. et al. (2008). Dietary fiber intake and risk of postmenopausal breast cancer defined by estrogen and progesterone receptor status. A prospective cohort study among Swedish women. International Journal of Cancer 122 403-412.
dc.relation.references	Thorpe R. y Bunker D. (1983). A new approach to the teaching of games in physical education curriculum. En Teaching Team Sports. Roma: Congreso aiesep.
dc.relation.references	Wu A. Pike M. y Stram D. (1999). Meta-analysis: Dietary Fat Intake Serum Estrogen Levels and the Risk of Breast Cancer. Journal of the National Cancer Institute 91 529-534
dc.type.local	Libro
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/book
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion