Un diagnóstico de la formación docente en Colombia.

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Date
2004-04-25
Author
Calvo, Gloria
Rendón Lara, Diego Bernardo
Rojas García, Luis Iganacio
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http://revistas.upn.edu.co/index.php/RCE/article/view/5519
Palabras claves

Formación inicial de docentes
Políticas de educación
Enseñanza superior
Keyword
Preservice teacher education
Higher education
Educational policies
Metadata
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Abstract
Artículo que presenta una síntesis del diagnóstico sobre la formación docente en Colombia tanto en las Escuelas Normales Superiores como en las facultades de Educación. Señala la dinámica de cambio generada a propósito de la acreditación, y anota algunos retos que deben ser asumidos por la investigación básica sobre el tema.
Abstract
Article that shows a synthesis of the teacher’s training diagnostic in Colombia in Escuelas Normales Superiores as well as in Education Faculties. It mentions the dynamic of change generated by the validation and points to some challenges that must be assumed by the basic research about the topic.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional
URI
http://hdl.handle.net/20.500.12209/8799
Fuente
Collections
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0
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