Unidades didácticas para el desarrollo de los aspectos propuestos en el componente “tecnología y sociedad” : un estudio desde el enfoque CTS.
Citación
Fecha
2014Autor
Silva Castro, Jhonny Alexander
Bogotá Ramírez, Camilo Enrique
Director / Asesor / Tutor
Merchán Basabe, Carlos Alberto
Palabras claves
Propuesta educativa
Educación en tecnología
Tecnología y sociedad
Desarrollo científico y tecnológico
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Este trabajo de grado, se realizó usando una metodología de investigación cuasi experimental y describe la adaptación e implementación de dos unidades didácticas relacionadas con el estudio del componente “Tecnología y Sociedad” de las Orientaciones Generales para la Educación en Tecnología, a partir de dos perspectivas metodológicas, una desde el enfoque CTS y otra desde la metodología de Resolución de Problemas, favoreciendo el desarrollo y consolidación de actitudes en términos de valoración y participación social en cuestiones relacionadas con la innovación y uso de la tecnología, haciendo uso de estrategias didácticas tales como el caso simulado, el juego de roles, la resolución de problemas.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Diseño Tecnológico