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Infancias trans : otra disrupción en las escuelas de la modernidad.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2021-06-09)
Este artículo de reflexión pretende exponer las consecuencias, en términos teóricos, de la presencia de alumnos trans en las escuelas. El supuesto es que la nueva situa-ción es el resultado de nuevas posiciones de niños y ...
Interculturalidad crítica y educación : un encuentro y una apuesta.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2015-07-01)
El presente artículo es una reflexión alrededor de la relación entre interculturalidad y procesos educativos. Busca analizar esa relación desarrollando tres ejes fundamentales: el análisis del concepto de interculturalidad; ...
¿América Latina Des-Colonizada? Cuerpo y espacialidad en el proyecto modernidad/colonialidad.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2010-10-07)
Ante la opción de vivir la fiesta del Bicentenario como un acontecimiento natural, identitario, cuyo pilar fundamental es el concepto de libertad, el artículo interroga: si libertad representa la hegemonía del poder colonial ...
El Compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos del siglo XX.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2003-04-25)
El Compendio de historia de Colombia de Henao y Arrubla y la difusión del imaginario nacional a comienzos de siglo XX. En el presente artículo se hace una reflexión en torno a los fines sociales ...
Medios y tecnologías de la información y la comunicación : una caracterización de las prácticas en instituciones escolares de Bogotá.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-04-25)
El artículo presenta los aspectos conceptuales y metodológicos, el desarrollo y algunos resultados del estudio Escuela, Medios y Nuevas Tecnologías: una caracterización de las prácticas en Bogotá, realizado por ...
La educación, ¿un asunto de medios?.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-04-25)
Mientras aprender es de animales y de humanos, enseñar es prácticamente de humanos: la sociedad es un dispositivo pedagógico que se reproduce si enseña su funcionamiento, que es construido, no-natural. Para esto, recurre ...
Discursos y dinámicas comunicativas escolares.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-04-25)
Este artículo muestra ciertas implicaciones en la formación de los sujetos a partir de la descripción, con cierto nivel de detalle, de algunas pragmáticas de la comunicación formal en el aula de clase, de las maneras como ...
Modelos y prácticas de educación y comunicación : una perspectiva sociocultural.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2004-04-25)
En este artículo se argumenta en favor de una reconceptualización de las relaciones entre las prácticas educativas y las comunicativas, basada en una perspectiva sociocultural, es decir, una que permite investigar las ...