La relación pedagogía y literatura, posibilidades de fugas y de encuentros.
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Date
2010-01-11xmlui.custom.item.dc_identifier
https://revistas.upn.edu.co/index.php/revistafba/article/view/434Metadata
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La literatura como fuente primaria para estudios acerca de la historia de la pedagogía permite considerar que ella no se ayuda de la ficción y de la mentira, sino que recurre a la realidad para representar la condición humana, y, dentro de ella, uno de vital importancia: la formación humana. Por esta razón se hacen necesarias investigaciones que se apoyen en fuentes diferentes a las comúnmente consultadas (oficiales, instruccionales, jurídicas o académicas), que desde la relación entre pedagogía y literatura estudien la formación de los seres humanos.
Abstract
The literature as a primary source for studies on the history of pedagogy suggests that it receives no help from fiction and falsehood, but resorts to reality to represent the human condition, and within it, one of vitally importance: human education. That is why, is needed research supported in different sources to commonly consulted (formal, instructional, legal or academic), which since the relationship between pedagogy and literature study the formation of human beings.
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