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Análisis de los procesos de recontextualización oficial y pedagógica y sus implicaciones en la formación. El caso de la Licenciatura en música de la Universidad Pedagógica Nacional
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
La presente investigación analiza la dinámica de Recontextualización de las orientaciones discursivas de la educación artística/musical del Campo Intelectual de la Educación artística, en el Campo de recontextualización ...
La escritura: disonancias entre formación escolar y práctica social
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Este trabajo busca establecer las relaciones entre escritura y sujeto en dos territorios signados por la dualidad tiempo-espacio: la escuela y lo social posterior al paso por la institución. Se trata de una reflexión en ...
Lección contra el olvido: una escuela llamada UP
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
La identidad magisterial se desarrolla en el entramado de la cultura política, resultado de una historia común de representaciones y símbolos, en el caso colombiano de violencias y resistencias, enfrentamientos y conflictos, ...
Estado del arte del campo de la comunicación-educación: rupturas, tensiones y continuidades 2009-2018
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Tesis de grado en el que se realizó un estado del arte de los discursos académicos del campo de la comunicación-educación, emitidos entre el 2009-2018. Este trabajo se desarrolló a partir de los aportes teóricos y metodológicos ...
Aprendiendo a ser cuidadores de vida: las relaciones emergentes de la práctica pedagógica integral en la formación de maestros en biología del grupo de investigación enseñanza de la biología y diversidad cultural
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Tesis de grado para optar el título de Magister en Educación, investigación que da cuenta de la importancia de la práctica pedagógica integral en contextos culturalmente diversos para la formación de maestros en biología ...
La pedagogía de la memoria en la comprensión del desplazamiento forzado, a partir de la construcción de narrativas testimoniales en la escuela
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El presente Trabajo de Grado tuvo como objetivo principal comprender el impacto del desplazamiento forzado, implementando la pedagogía de la memoria como propuesta de enseñanza a través de la estrategia didáctica “Cuento ...
Representaciones sociales sobre convivencia de las familias de grado séptimo del Colegio Aquileo Parra IED
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
Tesis de grado para optar por el título de Magister en educación, que tiene como propósito caracterizar las representaciones sociales sobre convivencia que tienen las familias del Colegio Aquileo Parra I.E.D. La presente ...
Las nociones de los niños y niñas de tres a cuatro años sobre lo vivo en la escuela maternal de la universidad pedagógica nacional como “territorio de vida”
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
La presente tesis de investigación busca dar voz a los niños y niñas de La Escuela Maternal de la Universidad Pedagógica Nacional para conocer sus nociones de lo vivo, a su vez busca promover espacios propicios para su ...
La producción textual mediada por el relato digital personal en estudiantes de grado octavo del colegio nuevo horizonte. Estudio de caso
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
El proyecto de investigación se enmarca en el reconocimiento del relato digital personal como una herramienta narrativa que dado el despliegue de la inclusión digital en el ámbito educativo, los estudiantes puedan emplear ...
Transformaciones y conservaciones en torno a la convivencia escolar: una mirada a la vida escolar, la subjetividad y la intersubjetividad desde tres generaciones de rectores
(Universidad Pedagógica Nacional, 2019)
La presente investigación se limitará a identificar las concepciones y prácticas que se han transformado y conservado en tres generaciones de Rectores alrededor de la solución pacífica de conflictos o agresiones, obligando ...