Listar Producción Editorial por título
Mostrando ítems 21-40 de 6176
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1A005 El diseño de instrumentos científicos como articulador de la educación en ciencias y la educación en tecnología.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)La comunicación presenta una reflexión conceptual orientada a generar una propuesta de articulación de la enseñanza de la ciencia y la tecnología, en la que el diseño de instrumentos es empleado como puente entre la ... -
1A008 Formando professores críticos e reflexivos: uma experiência formativa no curso de Ciências Biológicas
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-08-14)O trabalho analisa as atividades docentes desenvolvidas na formação inicial de uma turma de licenciandos em Ciências Biológicas, disciplina denominada Instrumentalização para o Ensino de Química, ministrada no segundo ... -
1A009 o professor do engenheiro 3i: perfil para a indústria, a inovação e a interculturalidade
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)o presente estudo tem por objetivo apresentar o programa engenheiro 3i. trata-se de relato de experiência. a inovação da proposta está tanto na estrutura do programa como na forma de atuação dos professores. o programa ... -
1A010 Uma reflexão sobre o papel do professor como ator na construção de Escolas Sustentáveis.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)O presente texto surge a partir de uma das etapas de investigação da minha pesquisa de doutorado, que se encontra em andamento, no Programa de Pós-Graduação em Ciências: Química da Vida e Saúde – UFRGS, na linha de pesquisa ... -
1A011 Pequeno planeta sustentável prática em educação ambiental no ensino fundamental
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)O artigo trabalhou a Educação Ambiental com alunos do 2º ano do Ensino Fundamental de maneira crítica, levou o aluno a perceber-se como parte integrante da natureza, o que é fundamental para o equilíbrio do meio ambiente ... -
1A012 Atividades experimentais na formação de professores dos Anos Iniciais
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)A prática de experimentação desde os primeiros anos do Ensino Fundamental é considerada essencial. Sendo assim, busca-se investigar se a formação continuada de professores em contexto de trabalho colaborativo leva a mudanças ... -
1A013 A inserção de um software para ensinar teorema de pitágoras
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)Este trabalho apresenta as etapas de construção de um objeto de aprendizagem usando a programação, e em especial o software Scratch, tem como proposta demonstrar e fazer aplicações do Teorema de Pitágoras. O presente estudo ... -
1A014 Del maestro principiante: ¿Cómo nos ven y como nos vemos en la práctica pedagógica?
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)En este documento, se presenta un análisis sobre la práctica pedagógica disciplinar en la formación de Licenciados en Ciencias Naturales y Educación Ambiental, específicamente las realizadas en las asignaturas de taller ... -
1A015 Formação continuada de docentes da rede pública estadual de educação: a experimentação em ciências da natureza e o cotidiano
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)Apresentamos algumas reflexões a respeito de um processo de formação continuada realizado em um Programa de Extensão Universitária, em uma Universidade pública federal, realizado em 2017, destinada a professores do ensino ... -
1A016 Demonstrações experimentais de Física: relato de atividades envolvendo a interação entre a universidade e escola
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)O objetivo do trabalho é relatar atividades desenvolvida por um curso de formação de professores de Física junto as escolas de educação básica da região. De forma mais específica o texto descreve as ações desenvolvidas e ... -
1A018 Formação inicial e mostra de laboratório de ensino: atividade vinculada ao ensino, pesquisa e extensão.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)A Mostra de Laboratório de Ensino é um evento anual desenvolvido pelos acadêmicos da licenciatura em Ciências Biológicas da Universidade Estadual de Ponta Grossa, Paraná, Brasil. Estes estudantes são orientados por professores ... -
1A023 Estágio com pesquisa e suas contribuições no processo de formação inicial do professor de física sob o enfoque CTSA.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)Este trabalho apresenta e discute uma proposta de formação inicial de professores sob enfoque CTSA desenvolvido nas disciplinas de Estágio Curricular Supervisionado em Ensino de Física. A concepção de estágio que alicerça ... -
1A028 Educar e aprender pela pesquisa: contribuições para a formação de sujeitos críticos e reflexivos
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)O presente trabalho reflete sobre o aprender e educar pela pesquisa de modo geral e no que tange as Ciências da Natureza, estando pautado no pressuposto de que é necessário considerar todo o contexto que cerca o indivíduo ... -
1A032 Obstáculos didáticos na inserção da Física Moderna e Contemporânea: um olhar a partir da formação de professores
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-08)A temática da inserção da Física Moderna e Contemporânea na Educação Básica já é considerada um linha de pesquisa consolidada. Nesse contexto, a formação de professores é um dos aspectos essenciais para ser investigado, ... -
1A033 Pedagogia e ciências da natureza: aprender pela pesquisa na educação infantil
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)A prática pedagógica nos apresenta inúmeros desafios, um deles é compreender que a natureza da criança é pesquisadora, sendo assim, nosso papel enquanto educadores é o de propiciar o acontecimento de uma “alfabetização ... -
1A036 Desenvolvendo poliedros de Platão a partir de uma prática diversificada.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)Buscar novas estratégias de ensino é importante para o desenvolvimento do processo educacional da disciplina de Matemática. Nessa premissa, este trabalho objetiva apresentar um relato de experiência relacionado ao ensino ... -
1A037 A importância dos espaços educativos não formais na Formação de Professores e suas práticas pedagógicas
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)O presente artigo tem como objetivo refletir sobre a relevância dos espaços educativos não formais para a formação de professores em suas práticas pedagógicas, utilizando o Parque Zoológico e a Praça CEU (Centro de Artes ... -
1A039 Atividades experimentais para a educação básica : o exemplo da prática.
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)Esse trabalho apresenta o relato da realização de práticas pedagógicas na disciplina atividades experimentais para o ensino médio e fundamental (AEEMF), no Mestrado Nacional Profissional em Ensino de Física polo UEPG, que ... -
1A044 Contribuições da situação de estudo a trajetória de uma licencianda durante a formação inicial
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)A formação docente é um processo inacabado que ocorre em diferentes instâncias e etapas. No entanto, sua primeira etapa têm apresentado lacunas que refletem no ensino escolar. Afim de suprir estas lacunas, propostas ... -
1A047 Formação inicial de professores para a interdisciplinaridade pela interdisciplinaridade
(Editorial Universidad Pedagógica Nacional, 2018-11-10)Neste trabalho apresentamos uma proposta de intervenção didática em um curso de formação inicial de professores de física desenvolvida para capacitar os futuros docentes para o desenvolvimento de atividades interdisciplinares ...