Mixtura de lenguajes en la clase de Matemáticas en el escenario de aprendizaje "vida saludable". Oportunidades y dificultades en las transiciones.
Citación
Fecha
2014Autor
Lagos Bolívar, Andrea Paola
Director / Asesor / Tutor
Salazar Amaya, Claudia
Palabras claves
Lenguaje
Semiótica social
Enfoque temático
Sistema conceptual
Escenarios de investigación
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
Trabajo de grado que propone realizar un estudio sobre la mixtura de lenguajes en la clase de matemáticas en el desarrollo del enfoque temático Vida Saludable, teniendo en cuenta como las intenciones del docente y del estudiante, envueltos en una situación de comunicación, implican una semiótica social y genera acciones del pensamiento que permite o entorpece el tránsito entre lenguajes y las posibilidades de comunicación
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Matemáticas