La juventud del occidente de Suba : representaciones y sentidos de una cotidianidad fragmentada.
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Date
2024Author
Osorio López, Julián Felipe
Director / Asesor / Tutor
Carmona Rojas, Madisson Yojan
Palabras claves
Segregación socioespacial
Reproducción social
Vida cotidiana
Juventud
Suba
Neoliberalismo
Bogotá
Metadata
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Este estudio investiga la relación entre la juventud y la segregación socioespacial en las UPZ Rincón y Tibabuyes de Suba, Bogotá, destacando cómo estas dinámicas impactan la vida cotidiana. A través del marco teórico de la tríada dialéctica de Henri Lefebvre, se examinan las complejas interacciones entre el espacio concebido, percibido y vivido, revelando cómo las dinámicas del neoliberalismo refuerzan la exclusión social. La investigación se basa en una metodología participativa, que incluye diálogos ciudadanos, para captar de manera auténtica las experiencias y desafíos que enfrentan los jóvenes en estos territorios marginados. Los resultados evidencian desigualdades significativas en el acceso a derechos urbanos esenciales, como la vivienda digna y el uso del espacio público, lo que profundiza la segregación. El estudio concluye con un llamado a la implementación de políticas más inclusivas y equitativas, que garanticen el derecho a la ciudad para todos los habitantes, especialmente los jóvenes.
Abstract
This study investigates the relationship between youth and socio-spatial segregation in the UPZ Rincón and Tibabuyes of Suba, Bogotá, highlighting how these dynamics impact daily life. Through the theoretical framework of Henri Lefebvre's dialectical triad, the study examines the complex interactions between conceived, perceived, and lived space, revealing how neoliberal dynamics reinforce social exclusion. The research is based on a participatory methodology, including citizen dialogues, to authentically capture the experiences and challenges faced by young people in these marginalized territories. The results show significant inequalities in access to essential urban rights, such as decent housing and public space, which deepen segregation. The study concludes with a call for the implementation of more inclusive and equitable policies that guarantee the right to the city for all inhabitants, especially the youth.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Ciencias Sociales