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dc.contributor.advisorÁvila Martínez, Jenny Marisolspa
dc.contributor.authorSuárez Díaz, Tomás Esteban
dc.coverage.spatialPuente Aranda, Bogotá, Colombiaspa
dc.coverage.temporalColombia, 1930-2020spa
dc.date.accessioned2024-08-28T21:12:43Z
dc.date.available2024-08-28T21:12:43Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12209/20178
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado analiza las particularidades de la producción y ejecución de las políticas habitacionales en Colombia desde la década de 1930, integrando el cine como instrumento de orden pedagógico para la enseñanza de la geografía y la ciudad en la escuela.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Pedagógica Nacionalspa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectGeografíaspa
dc.subjectCiudadspa
dc.subjectEnseñanzaspa
dc.titleLógicas, agentes y transformaciones de las políticas de vivienda en Colombia. una revisión conceptual al problema habitacional y un análisis sobre la ciudad desde la cinematofrafía.spa
dc.publisher.programLicenciatura en Ciencias Socialesspa
dc.subject.keywordsGeographyeng
dc.subject.keywordsCityeng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.type.hasVersioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.facultyFacultad de Humanidadesspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1feng
dc.description.degreenameLicenciado en Ciencias Socialesspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesiseng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Pedagógica Nacionalspa
dc.identifier.reponamereponame: Repositorio Institucional UPNspa
dc.identifier.repourlrepourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglishThe present degree work analyzes the particularities of the production and execution of housing policies in Colombia since the 1930s, integrating cinema as a pedagogical instrument for teaching geography and the city in school.spa
dc.rights.creativecommonsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.description.researchareaGeografías críticas y educaciónspa


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