Sistematización de experiencias sobre los efectos de una formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario CINJUDESCO, desde el desarrollo psicosocial y la recreación.

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo, describir los efectos de la formación popular y comunitaria en danza, en el Centro Infantil y Juvenil para el Desarrollo Comunitario, desde el desarrollo psicosocial y la recreación, por medio de una sistematización de experiencias. El enfoque y diseño de este estudio es de carácter cualitativo y descriptivo. La recolección de la información se realizó a partir de la observación no participante y el análisis de la matriz DOFA. Para la muestra se tuvo en cuenta a los niños y niñas partícipes de la práctica artística en danza, comprendidos entre los 7 y 12 años. Se concluyó que la formación en danza mediante un escenario de educación popular, ha permitido a los niños y niñas generar hábitos de vida saludable, desde una perspectiva que se encamina hacia el cuidado del cuerpo, el cumplimiento, responsabilidad y disciplina para con la práctica artística recreativa, la importancia que tiene el trabajo en equipo, la relación de la música y la danza con las sensaciones de libertar y felicidad, así como la importancia que tiene usar de manera acertada y recreativa el tiempo. Mediante el escenario formativo en educación popular, el niño como sujeto crítico, adopta un rol en la sociedad, lo que le permite entender la realidad como una oportunidad para ser, sentir, transmitir y construir en él, en su comunidad y su entorno.