Laboratorios Virtuales : una estrategia didáctica para la enseñanza de la microbiología en Educación Básica.
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Date
2021Author
Quitian Cruz, Harold Stiven
Director / Asesor / Tutor
Cortés Amórtegui, Javier Enrique
Palabras claves
Enseñanza
Microbiología
Estretagia didáctica
Laboratorios virtuales
Educación básica
Metadata
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El presente trabajo de grado es una revisión documental que se basa en una problemática del contexto educativo, en el que se resaltan ciertas limitantes a la hora de enseñar temáticas relacionadas con la microbiología en el aula y fuera del aula desde una modalidad virtual. Parte de una investigación con enfoque cualitativo enmarcada dentro del paradigma interpretativo. Para ello, se tuvo en cuenta los documentos encontrados en fuentes de libre acceso, encuestas realizadas a estudiantes de noveno grado y a Licenciados en Biología. Asimismo, desde la investigación se propone una estrategia didáctica en la que se hace uso de laboratorios virtuales de fácil acceso para la enseñanza de algunas temáticas relacionadas con la microbiología en la que se evidencian una serie de objetivos basados en las problemáticas y necesidades de un contexto en concreto. Además, este trabajo aporta una mirada reciente de lo que se ha ido investigando en cuanto a laboratorios virtuales y sus alcances en la enseñanza de la microbiología.
Abstract
This degree work is a documentary review that is based on a problem in the educational context, in which certain limitations stand out when teaching topics related to microbiology in the classroom and outside the classroom from a virtual modality. Part of an investigation with a qualitative approach framed within the interpretive paradigm. For this, the documents found in open access sources, surveys carried out with ninth-grade students and graduates in Biology, were taken into account. Likewise, from the research, a didactic strategy is proposed in which easy-access virtual laboratories are used for the teaching of some topics related to microbiology in which a series of objectives is based on the problems and needs of a specific context. In addition, this work provides a recent look at what has been investigated in terms of virtual laboratories and their scope in the teaching of microbiology.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Licenciatura en Biología
Collections
- Licenciatura en Biología [593]