Reflexiones epistemológicas críticas sobre las ciencias : Aportes a la educación.
Citación
Fecha
2017-10-13Autor
Castro Pineda, Luis Alberto
Moreno, Juan Camilo
Silva González, Sandy Liliana
Vaca Cely, Freddy
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https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/TED/article/view/4843Metadatos
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El presente artículo desarrolla teóricamente los Paradigmas objetivos y subjetivos en la actualidad, así como su comprensión de la realidad. Posteriormente expone algunas limitaciones de estos marcos paradigmáticos y que como consecuencia exige una nueva visión interpretativa aplicada a la educación, que sea más democrática, abierta y respetuosa de la diferencia desde el marco de las Ciencias de la Complejidad.
Editorial
Editorial Universidad Pedagógica Nacional