Unidad didáctica : propuesta para la resolución de conflictos en el grado tercero de educación básica primaria.

Góngora Castellanos, Gina Paola; Gutiérrez Carrillo, Diana Carolina; Márquez Arboleda, Angélica Ximena

dc.contributor.advisor	Rodríguez Pinto, Claudia Patricia	spa
dc.contributor.author	Góngora Castellanos, Gina Paola	spa
dc.contributor.author	Gutiérrez Carrillo, Diana Carolina	spa
dc.contributor.author	Márquez Arboleda, Angélica Ximena	spa
dc.coverage.spatial	Bogotá, Colombia	spa
dc.coverage.temporal	2020-2021	spa
dc.date.accessioned	2021-07-14T13:38:55Z
dc.date.available	2021-07-14T13:38:55Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/13505
dc.description.abstract	El presente trabajo de grado propone un diseño de unidad didáctica para fomentar la mediación como estrategia para la resolución pacífica de conflictos favoreciendo la convivencia escolar en el grado tercero de primaria de una Institución Educativa Distrital. El interés surge de la observación en el escenario de la práctica pedagógica, en el que se hizo acompañamiento a los grados tercero de primaria. Para la construcción de la unidad didáctica, se hizo una indagación teórica sobre el conflicto, la ética del cuidado, la mediación, la educación para la paz y algunas estrategias como juego de roles, casos y recursos multimedia. Esto con la intención de despertar el interés de los niños y las niñas por abordar en el aula el tema del conflicto, reconociendo en él, una oportunidad de crecimiento y aprendizaje para vivir y convivir en la sociedad.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Unidad didáctica	spa
dc.subject	Conflicto	spa
dc.subject	Convivencia	spa
dc.subject	Mediación	spa
dc.subject	Educación para la paz	spa
dc.title	Unidad didáctica : propuesta para la resolución de conflictos en el grado tercero de educación básica primaria.	spa
dc.publisher.program	Licenciatura en Educación Infantil	spa
dc.subject.keywords	Didactic unit	eng
dc.subject.keywords	Conflict	eng
dc.subject.keywords	Coexistence	eng
dc.subject.keywords	Mediation	eng
dc.subject.keywords	Peace education	eng
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f	eng
dc.description.degreename	Licenciado en Educación Infantil	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.description.abstractenglish	This degree work proposes a design of a didactic unit to promote mediation as a strategy for the peaceful resolution of conflicts favoring school coexistence in the third grade of primary school of a District Educational Institution. The interest arises from the observation in the scenario of pedagogical practice, in which the third grade of primary school was accompanied. For the construction of the didactic unit, a theoretical inquiry was made on the conflict, the ethics of care, mediation, education for peace and some strategies such as role play, cases and multimedia resources. This with the intention of awakening the interest of boys and girls to address the issue of conflict in the classroom, recognizing in it an opportunity for growth and learning to live and coexist in society.	eng
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International