Malestar docente y salud mental en Colombia

Sarmiento González, Jazmín Rocío

dc.contributor.advisor	Herrera Beltrán, Claudia Ximena	spa
dc.contributor.author	Sarmiento González, Jazmín Rocío	spa
dc.date.accessioned	2020-12-16T21:01:08Z
dc.date.available	2020-12-16T21:01:08Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12209/12643
dc.description.abstract	El interés de la investigación se enfocó en identificar la emergencia del concepto malestar docente en el siglo XXI en Colombia y como se relaciona con la salud mental; el proceso se llevo a cabo bajo un proceso descriptivo-analítico desde la arqueología y genealogía bajo planteamientos teóricos dados por Michel Foucault; los resultados obtenidos lograron identificar entre otras cosas, que los maestros quienes cuentan con un alto sentido de responsabilidad social y son los actores principales en este contexto, se vieron enfrentados a multiplicidad de cambios y factores problemáticos los cuales generaron un estado de malestar que se vio reflejado en su estado de salud tanto física como mental, aumentando, entre otras, las incapacidades laborales asociadas a este nuevo mal que los aqueja.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Malestar docente	spa
dc.subject	Salud mental	spa
dc.subject	Docente	spa
dc.title	Malestar docente y salud mental en Colombia	spa
dc.publisher.program	Maestría en Desarrollo Educativo y Social (CINDE-UPN)	spa
dc.subject.keywords	Teacher discomfort	eng
dc.subject.keywords	Mental health	eng
dc.subject.keywords	Teacher	eng
dc.rights.access	Acceso abierto	spa
dc.type.hasVersion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2
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dc.publisher.faculty	Facultad de Educación	spa
dc.type.local	Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Maestría	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc	eng
dc.description.degreename	Magister en Desarrollo Educativo y Social	spa
dc.description.degreelevel	Maestría	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/masterThesis	eng
dc.identifier.instname	instname:Universidad Pedagógica Nacional	spa
dc.identifier.reponame	reponame: Repositorio Institucional UPN	spa
dc.identifier.repourl	repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/
dc.title.translated	Teacher discomfort and mental health in colombia	eng
dc.description.abstractenglish	The interest of the research was focused on identifying the emergence of the concept of teacher malaise in the XXI century in Colombia and how it is related to mental health; the process was carried out under a descriptive-analytical process from archeology and genealogy under theoretical approaches given by Michel Foucault; The results obtained were able to identify, among other things, that the teachers who have a high sense of social responsibility and are the main actors in this context, were faced with a multiplicity of changes and problematic factors which generated a state of discomfort that was seen reflected in their state of both physical and mental health, increasing, among others, the work disabilities associated with this new disease that afflicts them.	eng
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.type.version	http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa
dc.rights.creativecommons	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International