Permanencia escolar : relaciones y tensiones con las experiencias escolares
Citación
Fecha
2020Autor
Escobar Nope, Jenifer Pawuer
Director / Asesor / Tutor
López Pérez, Edna Patricia
Palabras claves
School dropout
Abandono escolar
Experiencia escolar
School experience
School permanence
Permanencia escolar
School disengagement
Desenganche escolar
Metadatos
Mostrar el registro completo del ítemResumen
La presente investigación se desarrolla en el colegio San Francisco IED, con el interés de identificar la percepción que tienen los estudiantes en proceso de desenganche y riesgo de abandono escolar, de su experiencia educativa. Se realiza en esta institución, porqué desde el año 2014 viene presentando elevados índices de abandono escolar, incluso ha llegado a estar por encima de los índices de la ciudad. Sí el abandono es el punto clímax de una cadena de sucesos. la presente investigación, pretende indagar, cómo y por qué los estudiantes, se van desenganchando del proceso educativo. Para este fin se considera fundamental acercarse a las voces y las experiencias que han tenido los estudiantes que para efectos de esta investigación denominaremos en proceso de desenganche escolar, y cómo estas se relacionan con el hecho de abandonar la escuela.
Editorial
Universidad Pedagógica Nacional
Programa académico
Maestría en Educación
Colecciones
- Maestría en Educación [796]
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