Educación rural, regional y ciudadhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/79492024-03-29T11:27:24Z2024-03-29T11:27:24ZEducación ruralUniversidad Pedagógica Nacionalhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/80002018-08-06T20:10:15ZEducación rural
Universidad Pedagógica Nacional
Colombia se enfrenta a nuevos desafíos para la paz y la transformación de la educación se hace fundamental en este sentido. Por ello, el IV Congreso Nacional de Educación Rural planteó debates que respondan a las transformaciones y necesidades reales de una educación para las ruralidades.Colombia se enfrenta a nuevos desafíos y la transformación de la educación rural es fundamental. En esta ocasión, plantearemos los debates y las necesidades reales para lograr una educación para las ruralidades.
Proyecto PARESUniversidad Pedagógica Nacionalhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/79742018-08-06T19:14:22ZProyecto PARES
Universidad Pedagógica Nacional
En el programa “Historias con Futuro” se hizo un acompañamiento al coordinador del pro- yecto PARES en tres normales del país: La Escuela Normal de Pasto, La Escuela Normal “El Jardín” en Risaralda y La Escuela Normal “Jorge Isaacs” en Roldanillo. Aquí damos a conocer el proyecto y las reacciones que este causa en las regiones.
Enredate con CajicáUniversidad Pedagógica Nacionalhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/79702018-08-06T19:14:22ZEnredate con Cajicá
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El capítulo está dedicado al proyecto “Enrédate con Cajicá”, coordinado por la Red de Cualificación de Educadores en Ejercicio (Red CEE) de la Universidad Pedagógica Nacional y la Alcaldía de Cajicá, con el cual se busca estimular la creación de redes de maestros en este municipio, para fortalecer su práctica pedagógica e integrar su conocimiento a la re exión sobre los elementos que deben tenerse en cuenta para el mejoramiento de la educación en el país.
El reto de la educación: ConvivenciaUniversidad Pedagógica Nacionalhttp://hdl.handle.net/20.500.12209/79802018-08-06T19:14:22ZEl reto de la educación: Convivencia
Universidad Pedagógica Nacional
La Cartilla “Ambientes escolares libres de discriminación” generó discusiones no solo educativas sino políticas, sociales y culturales en el país, demostrando que la homofobia, la familia y el papel de la escuela son temas trasversales a los manuales de convivencia. En esta ocasión, presentaremos el debate que ha surgido alrededor y qué nos dice esto como sociedad.